НОД
в подготовительной группе по речевому
развитию
Тема:Как
помочь гусеницам раскрыть секреты
дружбы
Цель:
•
Развивитие
диалогической речи детей.
Задачи:
Образовательные
уточнить
знания детей о дружбе, о дружественных
отношениях между людьми, ;
расширять
коммуникативные возможности детей,
умение правильно отвечать на вопросы
воспитателя по теме;
Закреплять
знание пословиц о дружбе.
Закрепить
и дополнить знания детей о словах
приветствия и умение правильно
использовать слова в своей речи, учитывая
ситуацию.
Упражнять
в образовании слов при
помощи уменьшительно-ласкательных
суффиксов
Закрепить
с детьми секреты дружеских взаимоотношений.
Развивающие:
Продолжать
развивать познавательный интерес,
любознательность, сообразительность.
Развивать
наглядно – образное мышление, внимание,
память, слуховое и зрительное восприятие;
Развивать
умения вести рассуждения, аргументировать
свою точку зрения, развивать разговорную
речь детей, обогащать словарный запас.
Развивать
у детей умение действовать в группах,
выполняя определенные задания;
Воспитывающие:
Оборудование:
письмо,
цветок, аудиозапись, кукольный театр,
разрезные картинкис конвертами.
Предварительная
работа:
беседы с детьми о дружбе, чтение сказок
о дружбе, чтение пословиц о дружбе
Методические
приёмы:Словесный – беседа, вопросы
познавательного характера, художественное
слово.
Наглядный
– перевоплощение, показ иллюстраций
Стимулирования
– создание мотивации, поощрение,
сюрпризный момент.
Игровой
- Д/И « Назови ласково имя», «Приветствие»
Ход
занятия:
Собрались
все дети в круг Ты
– мой друг и я твой друг!Вместе за руки
возьмёмсяИ друг другу улыбнёмся!
Гости
к нам пришли сегодня.
К
ним сейчас вы повернёмся
И
все вместе улыбнёмся
И
скажем друг другу «ЗДРАВСТВУЙТЕ»
Ребята
, ак ка можно еще поприветствовать друг
друга, что бы однять хорошее настроение?
(«Здравствуйте»,
«Привет», «Доброе утро»
,,"Добрый
день, «Салют», «рад вас видеть»,
«приветствую Вас», «Пожатие руки»,
«кивком головы»)
Упражнение
«Назови ласково свое имя». А
вам нравится когда вас называют ласково?
предлагаю
встать в круг так, чтобы видеть глаза
друг друга, назовите
имя своего соседа так, что бы оно стало
ласковым
.
Воспитатель:обращает
внимание на конверт с
письмом.Ребята к нам сегодня
пришли гости,но не с пустыми руками, а
с письмом
Ребята,
а вы бы хотели узнать от кого это письмо?
Дети:(
на письме картинка
гусениц) от гусениц...
Воспитатель:Молодцы
правильно отгадали. Вам интересно, что
они написали
Дети:
да
Воспитатель:
(Читаем письмо)
«Здравствуйте,
дорогие ребята, . Нам так очень грустно
. Почему мы всегда одни и одни? С нами
никто не играет, доброго слова не скажет,
все на нас обижаются…. Мы не знаем, что
такое «дружба» и кто такие «друзья»,
как их найти? Что же нам делать, помогите
пожалуйста? До свидания»
Дети:
Нужно помочь гусеницам, рассказать о
дружбе....
Воспитатель:
Я
вам предлагаю порадовать наших гусениц
и подарить им удивительный цветок, но
цветок этот волшебный и чтобы распустились
все его лепестки, мы должны разгадать
все секреты дружбы, чтобы им легче было
найти друзей.
Расскажите,
что же такое дружба?
Дети:
(ответы детей) Дружба
– это когда дети хотят быть вместе,
когда вместе играют, и не ссорятся.
Дружба – это улыбки друзей. Значит,
друзья – это люди, с которыми нам легко,
интересно и комфортно.
Воспитатель:
Ну
вот мы теперь знаем, что такое дружба
но лепесток почему то не открывается
Но лепесток почему-то не раскрывается…
.
-Я
открою вам небольшую тайну, что один мы
уже отгадали…. вспомните, что мы сделали
в самом начале нашей встречи…. ? вспомните,
что мы сделали в самом начале нашей
встречи…. ?
-Правильно
мы поздоровались
-Какой
же первый секрет дружбы?
ВСЕГДА
ЗДОРОВАТЬСЯ И БЫТЬ ПРИВЕТЛИВЫМ.
Вот
и первый лепесток распустился .А
хотите узнать второй секрет?
Дети:
да
Воспитатель:
Этот секрет «спрятан» в песне. Кто знает
эту песенку можете даже подпевать.
Слушаем...
Звучит
аудиозапись песни «Дружба
начинается с улыбки».
Так
с чего же начинается дружба? (
С
УЛЫБКИ).
Ну
вот видите как быстро и легко раскрылся
и второй лепесток
Разминка
Все ребята дружно встали
Все
ребята дружно встали Выпрямится.
И
на месте зашагали. Ходьба
на месте.
На
носочках потянулись, Руки
поднять вверх.
А
теперь назад прогнулись.Прогнуться
назад, руки положить за голову.
Как
пружинки мы присели Присесть.
И
тихонько разом сели.Выпрямится
и сесть.
Воспитатель:
Ребята,
бывает ли такое, что вы ссоритесь?Из-за
чего возникают ссоры? (ответы детей).
Итак, самая частая причина ссор, когда
вы не можете поделиться чем – то, или
хотите заниматься одним и тем же. Не
ссорься с друзьями, старайся играть
дружно. Хотите посмотреть, что произошло
на лесной поляне с двумя друзьями?
(кукольный
театр)
В
тихом лесу, средь кустов и дорожек,
Жили
два друга Мишка и Ёжик
Как-то
они на прогулку пошли
И
на поляне качели нашли.
Ёжик
навстречу качелям шагнул
Мишка
качели к себе потянул
Мишка:
«Я первый! »
А
Ёжик: «Нет, я! »
Не
уступают друг другу друзья.
Мишка
обиделся: «Значит ты Ёж,
Как
друг мне совсем не хорош! »
Беседа:
- Что произошло, что они не поделили?
-
Почему Мишка решил не дружить с Ёжиком?
-Как
можно помирить Мишку и
Ежика?
-
А что нужно сделать, чтобы помириться?
-играть
в мирилку(играем в мирилку)
Мы
не будем больше злиться,
Мы
решили помириться,
Злюка,
уходи от нас.
Мы
опять друзья сейчас!
А
теперь ещё раз посмотрим эту историю,
ну уже с весёлым, добрым концом, когда
Мишка и ёжик смогли договориться.
В
тихом лесу, средь кустов и дорожек,
Жили
два друга Мишка и Ёжик
Как-то
они на прогулку пошли
И
на поляне качели нашли.
Ёжик
навстречу качелям шагнул
Мишка
качели к себе потянул
Мишка
сказал: «Покачаю тебя,
мы
ведь с тобою Ёжик друзья»
Ёжик:
Мишка, запомни правило дружбы: Умей
уступать и не ссориться
-
Какой третий секрет дружбы мы разгадали?
Третий
секрет дружбы : УМЕТЬ УСТУПАТЬ, НЕ
ЖАДНИЧАТЬ
Ребята,
а какие вы знаете пословицы о дружбе,
давайте (если не вспомнят . Я буду
произносить начало пословицы, а вы - ее
продолжение.)
Нет
друга, так ищи (а найдешь, так береги.)
Друзья
познаются (в беде).
Где
дружбой дорожат (там и враги дрожат).
Сам
себя губит (кто других не любит).
Дружба
и братство (дороже любого богатства).
Дружба
как стекло (разобьешь - не сложишь),
Не
имей сто рублей, а имей сто друзей.
Помогай
другу везде – не оставляй его в беде.
Крепкую
дружбу и топором не разрубишь.
Старый
друг лучше новых двух.
Человек
без друзей, что дерево без корней.
Дружба
в делах помощница.
Дружбу
помни, а зло забывай.
Птица
сильна крыльями, а человек дружбой.
Друзья
– не разлей вода.Воспитатель:
что
же такое доброта? Ребята,
а как вы думаете, можно ли доброту
увидеть? А где?
Дети:(ответы
детей)
Воспитатель:А
сейчас сядьте все удобно и положите
правую руку на левую сторону груди. Вы
чувствуете толчки? Это бьётся ваше
доброе сердце. Я знаю в ваших сердцах
живёт доброта, и я верю, что про вас будут
говорить «У него доброе сердце». Какой
ещё один секрет дружбы мы разгадали?
Четвёртый
секрет дружбы: ДОБРОТА
Сегодня
мы с вами раскрываем секреты дружбы для
гусениц…. а про самый
важный секрет мы с вами забыли…. он
очень касается их, вот
этот –то секрет они точно
не знает.
Кто
догадается, что это за секрет… БЫТЬ
ЧЕСТНЫМ Что это значит?
Вместе
с Ребятами мы расскажем
одну очень интересную историю
В
одном детском саду дружили две девочки
Катя и Маша. Очень дружили и всегда
говорили друг другу только правду. Но
вот однажды, Маша нечаянно сломала
Катину куклу.
– Кто
сломал мою куклу? – расплакалась Катя.
– Не
знаю, – сказала Маша. – Наверное, это
Саша.
– Зачем
ты сломал мою куклу? – спросила Катя у
Саши.
– Я
не ломал. Это сделала Маша, я видел.
– Не
может быть! – воскликнула Катя. – Маша
моя лучшая подруга, а друзья никогда не
обманывают друг друга.
Подошла
Катя к Маше и спросила – Зачем ты обманула
меня Маша?
– Я
испугалась, что ты перестанешь со мной
дружить, если узнаешь, что это я сломала
твою куклу.
– Не
делай так больше Маша! – сказала Катя.
– Друзья должны быть честными друг с
другом!
Воспитатель:
-
Запомните, ребята, обман может разрушить
дружбу. Поэтому друзья по отношению
друг к другу всегда должны быть честными.
-Какой
же пятый секрет дружбы
мы раскрыли?
-пятый
секрет дружбы –ЧЕСТНОСТЬ
-
Посмотрите все лепестки у нас раскрылись,
а в середине мы видим ещё один секрет…
Последний
секрет «зашифрован» в картинках.
Подойдите к столам. На столах лежат
конверты, в которых пазлы, вам необходимо
будет собрать картинку, внимательно на
неё посмотреть и рассказать, что же там
изображено
Дети
собирают пазлы. Рассматривают и обсуждают
изображённые ситуации.
-Попробуйте
определить, что общего в этих четырёх
картинках.
-(На
всех картинках люди помогают друг другу,
животным, растениям, птицам) .
-Вот
и ещё один секрет дружбы мы раскрыли….
какой?
-Шестой
секрет дружбы: ПОМОЩЬ.
Помогай
всем, кто нуждается в помощи и у тебя
будет много друзей.Вот
и у нашего цветка стало на один раскрывшийся
лепесток больше.
Полюбуйтесь,
какой замечательный цветок Дружбы у
нас получился.
сейчас
я и посмотрю, как вы запомнили все законы
дружбы.
Воспитатель:
Вы,
ребята, помогайте на вопросы отвечайте
Дайте
мне друзья ответ. Если ДА вы говорите,
То в ладоши хлопайте,
Если
НЕТ вы говорите,То ногами топайте.
– Будем
крепко мы дружить? Д (да –да-да)
– Мы
научимся играть? Д (да –да- да)
– Друг
другу будем помогать? Д (да –да- да)
– Друга
нужно разозлить? Д (нет-нет-нет)
– А
улыбку подарить? Д (да да да)
– Друга
стоит обижать? Д (нет-нет-нет)
– Будем
громко мы кричать (нет-нет-нет)
–Оторвём
мы мишке лапу (нет-нет-нет)
–Будем
все мы книжки рвать? (нет-нет-нет)
–А
товарищей толкать? (нет-нет-нет)
– Чай
с друзьями будем пить? Д (да –да- да)
–Руки
перед едой будем мыть? (да –да- да)
– Будем
мы всегда дружны? Д (да –да- да)
–И
товарищам верны? (да-да-да)
Думаю,
что гусеницы увидев прекрасный цветок
Дружбы очень многое узнают о дружбе, и
нашли себе друзей, потому что с друзьями
будет жить весело и интересно.
А
вам понравилось помогать гусеницам?
-Что
больше всего понравилось?
